药品生产技术

药品生产技术专业涵盖化学制药、生物制药及药物制剂三大专业方向，拥有生化制药和化学制药核心课程两支省级教学团队。学生在省级及以上技能竞赛中屡获殊荣，斩获奖项50余项，充分展现了专业教学的质量与成效。本专业师资力量雄厚，现有专任教师32名，其中博士13名，教授5名。教师队伍中，硕博教师占比高达81.3%，充分保障了教学与研究的高水平进行。同时，双师型教师占比93.8%，他们既具备扎实的理论素养，又拥有丰富的实践经验，为学生提供了理论与实践相结合的优质教学。本专业致力于培养学生在药品生产单元操作、生产过程与QEHS管理、设备操控与维护等方面的专业能力，使学生毕业后能够胜任药品生产、销售、检测等领域的企事业单位工作，为药品行业的持续发展输送高素质的专业技能人才。

培养目标

培养德智体美劳全面发展，具有较强的安全、环保与质量意识，务实与协作精神，掌握药品生产相关知识，具备药品生产单元操作、生产过程与QEHS管理、设备操控与维护的能力，能够在制药领域从事药品制造、质量安全等工作，具备创新创业和终身学习素质，能够胜任基层管理和技术革新任务的高素质技术技能型人才。

主干课程

专业基础课程包括无机及分析化学、有机化学、药学基础知识、药品生产单元操作、药品分析检测、药品生产质量管理等；专业方向课程包括化学制药小试、化学制药项目开发、生物制药小试、生物制药项目开发、固体制剂制备、液体制剂制备等。

能适应工作范围

药品生产企业的生产操作和基层管理工作、设备维护和保养工作、安全和环境保护工作、产品小试开发和工艺设计助手工作；医化生产企业和检测公司的产品质量检测和质量管理工作；医药公司、零售药房等单位的药品销售工作。

职业能力

应用专业知识与技能进行药品安全生产与质量检测的能力；规范使用药品生产设备和分析检测仪器的能力；评价和探究药品生产工艺的能力；分析与评价药品生产和质量控制中出现的实际问题的能力；自主学习和终身学习能力；沟通协作能力等。

资格证书

根据专业方向，获取化工总控工、有机合成工、药物制剂工等技能等级证书，也可选考计算机等级证书、英语等级证书等。

就业前景

医药健康产业是国家重点发展的产业之一，是浙江省的传统支柱产业和主导产业，拥有广阔的发展前景。本专业作为省高水平专业群核心专业，在行业内和社会上的影响力与日俱增，每年浙江海正药业、华海药业、海翔药业等数十家省内知名上市医药企业上门进行专场招聘，毕业生供不应求，分布在省内药品生产、销售、检测等企事业单位，就业率常年保持在100%。专业重视学生的学业发展和学历晋升，为有需求的同学提供适宜的学习环境和培训指导，全日制专升本录取人数逐年上升，录取率位居全校前茅，学生被温州医科大学、浙江中医药大学等多所本科院校录取。

专业咨询电话

15824007226  李老师

药品质量与安全

药品质量与安全专业致力于培养具备工匠精神、创新意识、就业能力和终身学习素质的现场工程师。专业师资力量强，拥有博士4名，高级职称占比75%。教师和学生获省级以上奖项10余项。校内实训基地2000多平方米，校外实习基地遍布全省，教学质量高。学生每年有50%以上的毕业生专升本升学，比例逐年攀升。学生就业途径广，可以在药品生产企业、流通企业和各级药品监督管理机构从事药品质量检测和质量管理工作。

培养目标

培养德智体美劳全面发展，身心健康，具有全面质量管理意识，掌握药品质量检测、控制和管理的基础知识和技能。具备药品研发、生产与流通过程质量检测、监控与管理能力，从事药品生产与经营全过程的质量检验与质量管理等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

无机及分析化学、有机化学、仪器分析、药品分析检测、药品生物检测技术、药品质量管理等。

能适应工作范围

本专业学生主要面向药品生产企业的药品分析检测工作、设备维护和保养工作，检测公司的产品质量检测和质量管理工作；能在质量控制部门的中控、理化、仪器和微生物室从事原料药和制剂的质量检验工作。

职业能力

规范使用分析检测仪器的能力；理化分析检验能力；分析仪器的安装、调试、校正、维护和保养，原料药及制剂等产品质量检验及质量管理能力；分析与评价药品质量检测中出现的实际问题的能力；数据管理与报告撰写能力；自主学习和终身学习能力；沟通协作能力等。

资格证书

化学检验员、药物检验工等技能证书、计算机等级证书、英语等级证书等。

就业前景

主要进入药品生产和经营企业、各级药品检验机构、医院制剂室、药物研究机构等企事业单位从事药品分析检验、药品生产和流通全过程质量监控等工作，还涉及GMP、GSP质控与管理。

专业咨询电话

13656598203  徐老师

药学

药学专业拥有博士3名，教授1名，高级职称教师7名，高级职称占比88%，双师型教师占比100%。教师理论素养强，实践水平高，拥有既懂西医，又精中医，既通西药，又融中药的专业高素质专业人才，能够培养“精技术、善管理、通营销，懂药又懂医”的高技能药学复合型专门人才。教师指导学生在省级及以上技能竞赛中屡创佳绩，斩获奖项10余项；专升本比例位居学校前列，学生可选择升学继续深造；学生就业选择途径广，可选择药品生产企业、医药流通企业、健康管理公司、医院药房等工作单位，从事药品安全生产和质量检测、药品流通零售和存储养护、医院药房药品管理和用药指导、社区药事服务和康养保健等工作。

培养目标：

本专业致力于培养“懂药又懂医”的德、智、体、美、劳全面发展，具备药学基础知识，面向卫生行业药师、制药技术人员、医药购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、药品质量控制和医药购销等工作的高素质技能人才，具备创新创业和终身学习能力，能够胜任药品生产、医药流通、药事服务、药品经营管理等岗位。 

主干课程：

专业基础课程包括：有机化学、无机化学、人体解剖学、生理学、病理学、中医药概论、临床医学概论等；专业方向课程包括：药剂学、药物化学、生物化学、药理学、药品分析检测、药学综合知识与技能、药品流通与营销等。

适应工作：

药品生产、药品质量控制、药品储存养护、药品销售等医药生产、检测、流通等单位的质量控制、医药企业经营管理、医院药学服务等。

职业能力：

能够运用专业知识和技术技能开展药品安全生产、质量控制；能够规范使用药品生产设备和分析检测仪器；能够遵从法规标准开展药品流通、存储养护；能够在医院药剂科进行药品采购、仓管、审方、临床用药指导；能够在社区进行药事服务等；具备独立解决问题，有效专业沟通及终身学习的能力。

资格证书：

药品购销员、药物制剂工及英语、计算机等其他技能证书。

就业前景：

医药健康产业是国家重点发展产业，是浙江省的拳头产业，拥有广阔发展前景。本专业协同省内多家知名上市药品生产、检测、咨询企业及多家公立医院建立长久密切合作，学生就业好，薪资水平高。

专业咨询：

魏老师：15057260835

郭老师：15168251253

 

护理

恩泽医疗中心（集团）共建专业（暨恩泽护理学院）,致力于培养高素质技能型护理人才。师资力量强，硕博士教师占比53.8%，高级职称教师占比70%，双师型教师92.3%。校内实训基地5000多平方米，校外实习基地遍布全省，皆为三级以上大型综合医院，教学质量高。学生就业率及护资通过率近100%，每年有相当数量的毕业生考取事业编，毕业生专升本的比例逐年攀升。学生就业途径广，地市级医院、县区级医院及基层医院的临床护理岗位是学生主要就业渠道，口腔医院、医美机构、体检中心、医养机构等单位的护理及健康管理岗位是学生就业的新型选择。

培养目标

培养适应各级医疗机构、社区、家庭的护理岗位，对常见病、多发病、急危重症及慢性病患者实施疾病临床期与康复期的整体护理，具备较强团队意识的高素质技能型护理专业人才。

主干课程

课程体系包括素质平台课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程四部分。主要包括解剖学、生理学、病理学与病理生理学、病原微生物与免疫学、药理学、护理人文修养与礼仪、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急危重症护理、中医护理、康复护理、五官科护理、护理管理等。

能适应工作范围

毕业后可以选择继续学历提升或进入各级各类医疗、预防、保健、养老等机构从事临床护理、社区护理、老年护理、母婴护理和健康保健管理等工作。

职业能力

全面系统掌握护理基本知识、基本理论和基本技能，能及时发现和处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题并实施整体护理。培养较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力、团队协作能力、解决问题能力、临床思维能力、创新能力、基础护理能力、专科护理能力、急危重症应急处理和配合抢救的能力。

资格证书

护士执业资格证书，也可选考老年照护、失智老年人照护、母婴护理、幼儿照护职业技能等级证书、红十字应急救护员证书、计算机等级证书、英语等级证书等。

就业前景

学生就业前景广阔，护理学专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。截至2019年底，我省注册护士总数23.31万，每千人口护士数达到了3.6人。《浙江省卫生健康事业发展“十四五”规划》提出的目标是：到2025年，每千人口护士数达到5。即使到2030年底我省在职注册护士数也存在着较大缺口，远远难以满足医疗机构和卫生健康事业的实际需求。本专业毕业生可以在各级各类医疗、预防、保健、养老等机构从事临床护理、社区护理、老年护理、母婴护理和健康保健管理等工作。

专业咨询电话

15958615001 王老师