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玉环学院
台州职业技术学院玉环学院位于玉环市经济开发区，是由台州职业技术学院与玉环市政府共同创建成立。学院于2019年8月挂牌成立，2020年开始正式招生，现有专兼职教师48人。
玉环学院在充分发挥总院智能制造高水平专业群与玉环市高端数控机床、机器人、汽摩配、水暖阀门等制造业集群优势，建设立足玉环市、面向浙东南的高水平产教融合基地、职教公共实训基地和产教融合协同发展中心，大力开展现代学徒制和企业新型学徒制人才培养。玉环学院牵头成立了精密智造市域产教联合体和精密智造产业学院，获省级立项，成为浙江省首批立项建设单位。教学模式以“学校和企业循环式教学”为主要特色，在学校教学与岗位见习的反复循环中促进学生能力的交替上升，与浙江双环传动机械股份有限公司等多家玉环市上市公司开展现代学徒制人才培养。现开设有机电一体化技术、数控技术、电气自动化技术、新能源汽车技术、电子商务和护理六个专业。
新校区选址于玉环市未来新城，其中一期项目总用地面积约452亩、总建筑面积23.7万平方米，计划投资约25.6亿元，项目正处于全面开工建设期。
咨询电话：应院长 15958688649
学院地址：玉环市经济开发区银湖大道55号
机电一体化技术（玉环学院）
本专业是教育部教学改革试点专业，浙江省示范性重点建设专业、浙江省特色专业，浙江省高水平专业群支撑专业，台州市高水平专业群核心专业，台州市高校应用型人才培养基地，建有台州市机电一体化技术重点实验室，台州市机械制造及其自动化重点学科。
培养德智体美劳全面发展，具有爱岗敬业、团队协作和安全质量意识，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修维护等基本知识，会机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修，具备自动化生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等能力的复合型技术技能人才。
主干课程
机械制图、机械设计基础、机械制造技术、液压与气动系统装调、电工基础、电子技术应用、运动控制系统安装与调试、PLC编程与调试、传感器技术与应用、工业机器人技术应用。
能适应工作范围
序号 | 主要就业岗位 | 岗位描述 | 工作任务 |
1 | 机电设备（生产设备）编程操作 | 在生产现场，根据不同产品的制造要求，设计加工工艺路线，编写正确的数控程序，设置相应的工作参数，操作生产设备完成产品的加工任务。 | 1.根据加工任务要求编制设备加工工艺 2.编写相应的控制程序 3.按照设备操作规范完成对工件的加工 4.使用检测工具测量工件加工精度 |
2 | 机电设备电气装接调试 | 了解机电设备操作运行过程；根据技术部门提供的机电设备电气控制原理图，阅读并识别图纸线路与电气元件，基本理解电气控制原理；根据机电设备电气接线图，规范安装电气元件和布线，正确连接各端子间线路；断电情况下，根据电气接线图，检查线路是否正确可靠连接，通电情况下，根据电气原理图，检测测试点信号，确保电气控制系统正常工作。 | 1.根据物料清单，领用电气元器件 2.根据电气接线图和电气布局图设计接线流程 3.按照电气规范标准完成电气控制系统接线及安装 4.按照电气原理图纸，通电调试与检测 |
3 | 机电设备维护 | 根据维保规程，维修人员需定期对机器进行巡检，做好必要的保养措施，填好巡检记录单，必要时，能够更换常见的易损零配件和电控模块。 | 1.编制机电设备维护规程 2.使用仪器设备检修机电设备 3.更换或修复部件，解决常规故障 4.填好日常维护保养记录 |
职业能力
序号 | 工作领域 | 工作任务 | 职业能力 | 相关课程 | 考证考级要求 |
1 | 机电设备（生产设备）编程操作工 | 产品零部件加工工艺流程 | 会编制零件加工工艺 | 机械制图、机械设计基础、机械制造技术、典型零件造型、工业机器人技术应用、公差与技术测量 | 钳工中级以上 |
数控加工 | 会编写生产设备数控程序 | ||||
零件产品检验 | 会使用量具检验产品加工精度 | ||||
2 | 机电设备电气装接调试工 | 机电设备电气图纸识读 | 能读懂电气原理图和接线图 | 电工基础、电子技术应用、电气与PLC控制技术、微控制器技术应用、工业机器人技术应用、安全用电常识、C语言程序设计、电子线路CAD、传感器技术与应用 | 维修电工中级以上 |
机电设备电气元件选用 | 能识别与选用正确电气元件 | ||||
机电设备电气装接 | 能正确安装电气元件；能根据接线图和接线工艺规范正确连接电气元件 | ||||
机电设备电气系统调试运行 | 能使用仪器仪表，在原理图指导下，查明电气系统异常现象，纠正装接错误，实现机电设备正常运行 | ||||
3 | 机电设备电气维修维护工 | 机电设备电气系统测绘 | 能对现有机电设备电气控制系统进行测绘，绘制出电气原理图 | 电工基础、电子技术应用、电气控制与PLC技术基础、微控制器技术应用、智能机器人设计、工业机器人技术应用、安全用电常识、C语言程序设计、电子线路CAD、传感器技术与应用 | |
编制机电设备电气系统维护工艺规程 | 能对机电设备电气系统故障进行系统化分析和整理，编写电气系统故障维修手册和工艺文件 | ||||
机电设备检修与维护 | 能排除机电设备电气系统的故障，能对机电设备电气控制系统进行日常巡检，保证设备正常运行 | ||||
电气控制系统改进设计 | 能根据现场设备工艺需求，改进电气控制系统，设计电气控制原理图和控制程序 |
资格证书
工业机器人集成应用职业技能等级证书(中级)、可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书(中级) 、维修电工职业资格证书、电工入网作业许可证等。
就业前景
浙江省制造业发达，随着自动化程度的提高，机电一体化技术人才缺口巨大，台州市就需要引进1.8万机电专业方向高技能人才，本专业连续四年就业率99%。毕业后学生从事的岗位主要有机电设备的操作、设备维护与维修、机电产品的装配与调试、机电产品辅助设计与技术改造、质量检测、生产现场管理（如工段长等）、产品销售及售后服务等。
专业咨询电话
13511434781 高老师
数控技术（玉环学院）
本专业是教育部《高等职业教育创新发展行动计划》骨干专业、浙江省“十三五”优势专业、浙江省“十二五”特色专业、台州市优势特色专业、国家财政支持实训基地、浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地。
培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握数控技术专业知识与技术技能，面向“机械加工”、“智能制造”等机械领域，能够从事数控加工、机械设计、产品检验、工业机器人操控等相关工作的高素质技术技能人才。
主干课程
机械制图；机械设计基础；机械制造技术；机床夹具制作；CAD/CAM软件应用；机械零件数控车削；机械零件数控铣削；金工实训；电工技术；工业机器人应用技术。
能适应工作范围
制造工艺与工装设计；数控加工程序的编制；数控机床的操作及维护；机电产品CAD/CAM；工业机器人操控；制造质量体系设计与管理；技术改造、技术革新；技术部门、车间、班组及其它基层和中层的管理工作等。
职业能力
较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力、团队协作能力、获取新知识的能力、解决问题的能力、阅读外文专业技术资料的基本能力、计算机应用能力、机械设计与制造能力、电气控制能力、数控加工与编程能力、计算机辅助设计制造能力、工业机器人操作能力。
资格证书
数控机床高级技能操作工职业资格证书、计算机等级一级考试合格证书、CAD中级证书、高职高专英语应用能力测试等级证书。
就业岗位
序号 | 就业方向 | 岗位名称 | 岗位描述 |
1 | 数控机床操作 | 数控车床操作员 | 根据机械零件图纸进行加工工艺分析，进行工艺装备的准备、安装与调试，操作机床加工合格零件。 |
数控铣床操作员 | |||
数控加工中心操作员 | |||
2 | 数控加工工艺编制 | 数控工艺设计员 | 根据零件图、技术规范和现场条件制定零件加工工艺，形成工艺文件，指导现场生产，开展新工艺、新技术应用。 |
数控加工编程员 | 根据零件图、技术规范和现场条件编制数控加工程序，形成工艺文件。 | ||
3 | 机械产品设计 | 制图员 | 根据机械制图的标准，使用绘图仪器、设备，根据工程或产品的设计方案、草图和技术性说明，绘制机械类技术图样。 |
工装夹具设计员 | 设计简单常用夹具，设计简易专用量具，安装、调试常用夹具。 | ||
4 | 机械产品质量检测 | 质检员 | 利用检测设备（常规、数字化检测设备）对零件进行零件图样准确性检测。 |
5 | 生产技术管理 | 车间调度员/计划员 | 根据生产任务安排及编制生产计划，对生产过程进行管理，合理配置人员、设备和物料，按计划完成任务。 |
专业咨询电话
15700125911 刘老师
电气自动化技术（玉环学院）
国家级教学改革试点专业、浙江省重点专业、浙江省示范建设专业和浙江省特色专业，浙江省高水平专业群支撑专业。
培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一 定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业 的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知 识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业、电气 机械和器材制造业等行业的电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事电气 系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系 统的调试与运维等工作的高技能人才。
主干课程
电机与电气控制、PLC技术与应用、工厂供配电、电机调速技术、自动控制 系统、工业网络与组态技术、工业机器人操作与编程等。
能适应工作范围
电气自动化控制系统安装、调试、维护与维修，综合电气自动化设备操作，机床电气产品检修，企业动力线路简单设计、运行管理、系统维护与维修，自动化生产线综合安装、调试、维护与维修，参与企业相关电气设备设计和技术改造，电气产品营销，电气企业生产管理，电子电路装配、调试等。
职业能力
具备良好的沟通与团队协作能力，自主学习及克服困难、解决问题的能力，计算机及信息技术应用能力，电气识图与绘图、仪器仪表及电工常用工具使用能力、电子设备装接与调试能力，机床电气检修、电气控制系统的安装、调试、维护、维修与技术管理能力；供配电系统运行与维护能力，可编程控制器、变频器、伺服控制器、触摸屏及组态软件的程序编制、参数设置、画面编辑等自动化技术应用能力，自动化生产线综合安装、调试、维护与维修能力等。
资格证书
学生毕业时需获得职业技能等级中级及以上证书，或人社部门颁发的相应等级职业资格证书，或具有影响力的行业证书。
就业前景
在以产业升级及“机器换人”国家大战略的时代背景下，电气自动化技术发展十分迅猛，主要面向工业企业自动化装备控制系统的运行、安装、调试、维护、维修、产品销售和售后服务等第一线工作的电气自动化技术专业毕业生具有非常广阔的就业前景，连续多年就业率达100%。
专业咨询电话
15267688135 陈老师
电子商务（玉环学院）
本专业为校级特色专业。教师团队具有丰富的企业工作经验和电商实战经历，拥有高级职称5人、高级电子商务师2名、供应链管理师（一级技师）1名、互联网营销师直播销售员（技师）1名、阿里讲师2名、浙江省高职工商管理类专业教学指导委员会委员1人。专业建有国家精品在线开放课程2门、省级精品课程2门、省级新形态教材3本、国家“十四五”规划教材5本，省级课程思政示范课1门。学生竞赛成绩突出，近五年获省级以上奖励200余项，其中国赛特等奖2项、国赛一等奖3项、省赛一等奖30余项，连续三年获得浙江省大学生电子商务竞赛优秀组织奖。2024年，浙江省教育考试院和浙江省教育评估中心调查数据显示，2023届毕业生就业竞争力在全省同类高校专业中排名为A。
培养目标
主要培养具有良好职业道德和专业素养、具备相当职业能力，从事电子商务运营和管理工作的适应企业生产、经营、服务第一线所需要的高素质技术技能人才。
主干课程
网店运营与管理、跨境电子商务、电商直播、图片处理与优化、网店推广、新媒体营销、短视频内容策划与制作、商务数据分析、网络营销、搜索引擎营销与优化、电商文案创作。
能适应工作范围
电子商务公司的运营、直播、客服、美工、物流等岗位工作；跨境电子商务企业的运营、推广、客户服务等岗位的工作；网店店主、个人自主创业。
职业能力
网店运营能力、网络直播销售与管理、网络客户管理能力、网络推广与营销策划能力、PS与网店美化能力、仓储管理能力、物流管理能力、国际物流管理能力、品控能力、选品能力。
资格证书
阿里巴巴国际站操盘官证书、1+X跨境电商海外营销职业技能等级证书(中级)、互联网营销师（高级工）、服务外包证书及计算机等级证书、大学英语等级证书。
就业前景
电子商务人才需求旺盛，有实践经验的尤其受企业青睐。毕业生就业方向为运营、客服、美工、短视频制作、文案策划、电商摄影等领域。
翁卿标，电子商务2019届毕业生，现任浙江利达妮商业管理集团股份有限公司高级运营主管
袁金晶，电子商务2019届毕业生，现任绍兴亿罗家纺有限公司总经理
陈俊杰，电子商务2019届毕业生，温岭市若竹贸易有限公司创始人
专业咨询电话
18257602250 傅老师
护理（玉环学院）
护理专业是浙江省高水平专业群支撑专业和台州市健康养老高水平专业群核心专业。学校联合恩泽医疗中心（集团）共建专业（暨恩泽护理学院）,致力于培养高素质技能型护理人才。师资力量强，硕博士教师占比53.8%，高级职称教师占比70%，双师型教师92.3%。校内实训基地5000多平方米，校外实习基地遍布全省，皆为三级以上大型综合医院，教学质量高。学生就业率及护资通过率近100%，每年有相当数量的毕业生考取事业编，毕业生专升本的比例逐年攀升。学生就业途径广，地市级医院、县区级医院及基层医院的临床护理岗位是学生主要就业渠道，口腔医院、医美机构、体检中心、医养机构等单位的护理及健康管理岗位是学生就业的新型选择。
培养目标
培养适应各级医疗机构、社区、家庭的护理岗位，对常见病、多发病、急危重症及慢性病患者实施疾病临床期与康复期的整体护理，具备较强团队意识的高素质技能型护理专业人才。
主干课程
课程体系包括素质平台课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程四部分。主要包括解剖学、生理学、病理学与病理生理学、病原微生物与免疫学、药理学、护理人文修养与礼仪、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急危重症护理、中医护理、康复护理、五官科护理、护理管理等。
能适应工作范围
毕业后可以选择继续学历提升或进入各级各类医疗、预防、保健、养老等机构从事临床护理、社区护理、老年护理、母婴护理和健康保健管理等工作。
职业能力
全面系统掌握护理基本知识、基本理论和基本技能，能及时发现和处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题并实施整体护理。培养较强的口头与书面表达能力、沟通协调能力、团队协作能力、解决问题能力、临床思维能力、创新能力、基础护理能力、专科护理能力、急危重症应急处理和配合抢救的能力。
资格证书
护士执业资格证书，也可选考老年照护、失智老年人照护、母婴护理、幼儿照护职业技能等级证书、红十字应急救护员证书、计算机等级证书、英语等级证书等。
就业前景
学生就业前景广阔，护理学专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。截至2019年底，我省注册护士总数23.31万，每千人口护士数达到了3.6人。《浙江省卫生健康事业发展“十四五”规划》提出的目标是：到2025年，每千人口护士数达到5。即使到2030年底我省在职注册护士数也存在着较大缺口，远远难以满足医疗机构和卫生健康事业的实际需求。本专业毕业生可以在各级各类医疗、预防、保健、养老等机构从事临床护理、社区护理、老年护理、母婴护理和健康保健管理等工作。
专业咨询电话
15958615001 王老师
汽车检测与维修技术（新能源汽车维修方向）
本专业为浙江省双高专业群核心专业、中德先进职业教育(教育部SGAVE 项目)试点专业，是国家战略性新兴产业发展规划中支柱产业的专业。本专业建有新能源汽车实训中心，汽车文化展示中心、动力电池与电机实训室、新能源整车实训室、智能网联实训室、虚拟实训中心等实训场所。本专业致力于培养具备新能源汽车装配、调试、维修等核心能力的高素质技术技能复合型人才。毕业生能够在新能源汽车制造相关企业从事新能源汽车及关键零部件的制造、装配调试、质量控制等领域工作，成为推动新能源汽车产业发展的中坚力量。
培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业核心知识和技能，具备职业综合素质和行动能力，面向汽车修理与维护行业的新能源汽车维修技术服务人员、工程技术人员及整车制造人员等职业，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高技能人才。毕业后 3-5 年能成为技术主管、服务接待主管或班组长。
主干课程
新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、驱动电机系统诊断与维修、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车底盘系统检修、新能源汽车电气系统检修、新能源汽车混合动力系统检修、新能源汽车检测与故障诊断技术、汽车电控系统检测与维修、汽车维修工考证实训等。
能适应工作范围
（1）在新能源汽车维修企业从事汽车故障检修、汽车改装、汽车美容、汽车及配件销售、门店经营管理等工作。
（2）在各类机动车检测站、汽车检测中心从事汽车的性能测试等工作。
（3）在新能源汽车整车制造链中下游企业从事汽车零部件装调、质量检测与管理、整车装调、班组管理等工作。
职业能力
扎实的专业职业能力，良好的沟通协调能力、团队协作能力、持续自主学习的能力、具备责任担当及解决问题的能力。
资格证书
特种作业操作证（低压电工作业）、汽车维修工（中级）证书、汽车维修工（高级）证书。
就业前景
本专业就业前景广阔，学生毕业后可在汽车后市场服务企业，如汽车4S店、新能源汽车维修企业、汽车检测站从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位的工作，也可以在二手车市场、汽车保险公司、汽车配件市场等从事汽车及配件销售、汽车评估、保险理赔等工作：也可以到汽车制造生产相关企业从事生产、技术工作及生产组织、品质管理等工作。
专业咨询电话
18357659616 李老师
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